El 18,7% de los profesores universitarios tiene 60 años o más

La experiencia es un valor al alza en nuestras universidades, pero los datos sugieren que el calendario empieza a pesar en los campus. Según el Informe CYD 2025, la edad media del profesorado se sitúa ya en los 49,5 años, con un envejecimiento mucho más marcado en la universidad pública, donde la media sube hasta los 50,4 años frente a los 45,7 de la privada.

Actualmente, el 18,7% de los docentes tiene 60 años o más, lo que dibuja un horizonte de jubilaciones masivas a corto plazo. En los centros públicos, el desafío es mayor: el 21,3% supera los 59 años y un 34,9% está en la franja de los 50 a 59. Esta realidad obligará a renovar el 56,2% de la plantilla pública antes del año 2045 para evitar un vacío de conocimiento.

España cuenta también con una de las universidades más envejecidas de Europa. Casi la mitad del personal docente e investigador (49,6%) tiene 50 años o más, una cifra que contrasta con el 38,6% del promedio de la Unión Europea. De hecho, desde 2015, España se ha consolidado como el cuarto país con mayor envejecimiento del profesorado.

A pesar de que el número total de docentes ha crecido un 20,1% en la última década, este aumento se debe principalmente al auge de las universidades privadas, donde la plantilla ha crecido un 63,7% frente al modesto 12,8% de las públicas. En estas últimas, la falta de plazas estables y la limitada autonomía para gestionar el personal se han convertido en las principales barreras para el relevo generacional.

Retos de género y estabilidad laboral

La carrera académica también muestra brechas importantes a medida que se cumplen años. Aunque las mujeres representan ya el 44,6% del total del profesorado, su presencia mengua notablemente en los puestos de mayor responsabilidad. Las profesoras ocupan menos del 35% de las cátedras y solo representan el 27% de los rectorados.

La presencia femenina también es menor en ámbitos como Informática (20%), Ingeniería (25,7%) y áreas STEM en general. Esta realidad muestra una presencia desigual de profesores y profesoras en comparación con otras facultades como Educación y Salud, donde superan el 50%. El estudio advierte que esta polarización entre áreas de conocimiento se ha ido ampliando desde el curso 2015-2016.

Por último, el informe señala problemas estructurales como la endogamia, ya que el 66,8% de los doctores trabaja en la misma universidad donde leyó su tesis. Para intentar rejuvenecer el sistema se han lanzado el Programa María Goyri, que prevé financiar aproximadamente 5.600 plazas de ayudante a doctor. Sin embargo, el informe advierte de que la temporalidad y las bajas retribuciones (unos 30.000 euros brutos anuales para ciertas plazas) dificultan enormemente la capacidad de nuestras facultades para atraer y retener el talento joven.